A tanulás nem pusztán egy adott életszakaszt — a gyerekkort — foglalja magában, hanem egy egész életen át tartó izgalmas utazást, amely optimális esetben megállás nélkül formálja az elménket, ezáltal mind szakmailag, mind emberileg jobbá tesz mindannyiunkat.

A mai digitális világban eszközök sokasága érhető el, amelyek pontosan ebben segítenek minket: megkönnyítik, fokozzák és élvezetessé teszik ezt az utazást. Ezek a szoftverek, az interaktív online platformoktól kezdve a magával ragadó játékosításokig sokkal többek, mint egyszerű memorizálási segédeszközök — a száraz tanulást egy ösztönző és élvezetes élménnyé alakítják át. Ezáltal nem csak magát a tanulást, hanem a tevékenység szórakoztató értékét is jelentősen növelik.

Az ilyen erőforrások felhasználásával a tanulók — legyenek azok akár gyerekek vagy felnőttek — megújult kíváncsisággal, problémamegoldó képességgel és kreativitással közelíthetnek az oktatáshoz, ezek pedig, mint jól tudjuk, az életen át tartó tanulás legfontosabb alappillérei.

Az ilyen eszközök használata tehát nemcsak a mélyebb megértést segítik elő, hanem a tanulás iránti élethosszig tartó szeretetet is képesek kialakítani.

Ezek közül mutatunk be most egy igen jól ismert, népszerű és hatékony példát: a H5P-t.

Javascript és HTML5

A legtöbb forrásanyag ma már az interneten található meg, nagyrészt olyan weboldalak vagy weblapok gyűjteményében, amelyek hatalmas mennyiségű információkat tárolnak, tesznek kereshetővé, és azonnal elérhetővé.

Ahhoz azonban, hogy egy tudásanyag interaktívvá váljon, a weboldalt úgy kell felépíteni, hogy az támogassa az ilyen jellegű tartalmakat.

Itt jön a képbe a H5P, ami egy nyílt forráskódú, ezáltal ingyenes JavaScript alapú tartalomkezelő keretrendszer. Maga a H5P név a HTML5 Package rövidítése, és célja, hogy mindenki számára megkönnyítse az interaktív HTML5-tartalmak létrehozását, megosztását és újrafelhasználását.

Mire jó a H5P?

A H5P nem egy újabb publikációs rendszer, mint például a WordPress, a Drupal vagy a Moodle — a lényege pont az, hogy ezeken a már meglévő tartalomkezelő rendszereken interaktív tartalmakat tehessünk elérhetővé, mint például:

• Prezentációkat
• Kvízeket
• Játékokat
• Interaktív videókat
• Tanulókártyákat

A lista hatalmas, itt tekinthető meg — a funkciók egytől-egyig ki is próbálhatók.

A használatával jelentősen megkönnyíthetjük és élvezetesebbé tehetjük a tanulást, ezáltal dinamikusabbá tehetjük az egész tevékenységet — végül pedig kialakíthatjuk a tanulókban az örökké tartó fejlődés vágyát. A H5P-nek azonban más előnyei is vannak az interaktivitáson kívül:

Hozzáférhetőség: Mivel a H5P egy nyílt forráskódú eszköz, bárki számára elérhető. Az eszközök és böngészők széles skáláját támogatja, így biztosítva, hogy a tartalom széles közönség számára legyen elérhető.

Testreszabhatóság: A H5P segítségével az oktatók és a tartalomkészítők a tananyagokat a közönségük sajátos igényeihez és preferenciáihoz igazíthatják. Ez a személyre szabott megközelítés fokozza a megértést és a memorizálást

Integráció: A H5P-tartalmak integrálhatóak a különböző tanulásmenedzsment-rendszerekbe (LMS), weboldalakba és blogokba. Ez a rugalmasság lehetővé teszi a meglévő oktatási infrastruktúrába való zökkenőmentes beágyazást.

Együttműködés: Elősegíti a tartalomkészítők közötti együttműködést, mivel a programmal megoszthatják és újrafelhasználhatják az interaktív tartalmakat. Ez hatékonyabb tartalomkészítési folyamathoz és gazdagabb tanulási élményhez vezethetnek.

Elemzés: A H5P egyes megoldásai lehetővé teszik a diákok teljesítményének és elkötelezettségének nyomon követését. Ezek az ismeretek felbecsülhetetlen értékűek lehetnek az oktatók számára annak megértésében, hogy a diákok hogyan lépnek kapcsolatba az anyaggal, és hol lehetne javítani rajtuk.

Költséghatékonyság: Nyílt forráskódú platformként a H5P ingyenesen — vagy egyes esetekben olcsóbban — használható, mint a szabadalmaztatott piaci eszközök, így vonzó lehetőség lehet a szűkös költségvetésű oktatók és intézmények számára.

Ahhoz tehát, hogy a tanulás ne csak hasznos, de szórakoztató tevékenység is legyen, a H5P-hez hasonló eszközök használata erőteljesen ajánlott!

Hol találkozhatsz interaktív tananyagokkal és tartalmakkal?

A H5P tehát lényegében különböző játékos feladatok gyűjtőneve, amelyeket egyszerűen be lehet ágyazni a tananyagba és az oktató feltöltheti a saját tartalmával a sablonokat.

Azonban nem csak és kizárólag a H5P használatával láthatsz példát a jól működő, tanulást segítő tartalmakra.

A SKOLL-nál kiemelten fontos, hogy a tanulók ne csak megértsék, hanem meg is szeressék a tananyagokat, örömmel álljanak neki a tanulásnak.

Amennyiben érdekel, hogy miként képes egy e-learning rendszer akár a felnőttek számára is vonzó, hatékony és szórakoztató tananyagot és keretrendszert biztosítani a szakmai fejlődéshez, tekintsd meg tananyag bemutatónkat!

2021. május 17-én megjelent a 3-as verziócsalád legfrissebb alverziója, a Moodle 3.11, mely ezúttal újdonságaival a tanulási folyamat átláthatóságán keresztül a tanulási élmény fejlesztését, és az akadálymentesítés támogatását emelte a középpontba.

Ha érdeklődsz a téma iránt, de még nem hallottál a Moodle e-learning rendszerről, akkor ajánljuk figyelmedbe a Moodle keretrendszert bemutató oldalunkat.

A korábbi Moodle verziók újdonságait bemutató posztokat erre találod.

A Moodle 3.11-ben bemutatott érdekesebb újdonságok az alábbiak:

1. Kurzustevékenységek teljesítési feltételeinek átláthatósága
2. Akadálymentesítés ellenőrzése
3. Tesztkérdés beállítások és plágium vizsgálat kiterjesztése
4. Felhasználói profilmezők kezelésének finomhangolása
5. Lejátszási sebesség állíthatósága
6. H5P és tartalombank finomhangolások

A Moodle 3.11 verzió legfontosabb újdonságait emeljük ki részletesebben a poszt további részében.

Kurzustevékenységek teljesítési feltételeinek átláthatósága

A Moodle 3.11 verzióban a tanulók számára áttekinthetőbb lett, hogy mit kell tenniük a kurzus sikeres teljesítéséhez.

Vizuálisan, a kurzus oldalán is láthatóvá válik számukra, hogy az adott tevékenység mikortól nyílik meg, meddig lesz elérhető és mi a pontos feladat. Ezt a nézetet az oktatók a kurzus beállításainál tudják ki-, vagy bekapcsolni.

Ezen felül a tevékenységek teljesítésében való előrehaladást mutató riport kiegészítésre került új szűrési lehetőségekkel, így ha az adott kurzusban már nehezen áttekinthető mennyiségű tevékenység van, le tudjuk szűrni a találatokat pl. a különböző tevékenység típusokra.

Akadálymentesítés ellenőrzése

Az e-learning kurzusok készítésének és tervezésének fontos része az akadálymentesítés,

mely során a lehető legkényelmesebbé kell tenni a tanulási folyamatot azon tanulók számára, akiknek valamilyen kihívással kell küzdeniük (mint például a látássérültek), illetve célszerűen minden tanuló számára. A Moodle új verziójába beépített eszköztár segítségével az oktatók már ellenőrizni tudják a kurzus elemeit ezen szempontokból is.

Tesztkérdés beállítások és plágium vizsgálat kiterjesztése

Kérdés létrehozásánál az adott kérdés beállításai könnyen átemelhetők a következő létrehozott kérdéshez. Ezen felül az esszé kérdéshez kötődően már megadható minimum és maximum szó korlát, illetve, ha a Moodle rendszerhez hozzá van kötve plágiumfigyelő alkalmazás, annak használata kiterjeszthető ezen kérdéstípusra is.

Felhasználói profilmezők kezelésének finomhangolása

A korábbi verzióknál még beégetett profilmezők, melyek létjogosultsága megkérdőjelezhető volt (pl. weboldal és egyéb kapcsolatfelvételhez kötődő azonosítók), egyedileg hozzáadható profilmezővé avanzsáltak, így nagyobb mozgásteret adva az adminisztrátorok számára a profilmezők beállításában. Ezen felül az új Moodle verzióban az egyedileg kialakított szöveges profilmezők megjelenítése lehetővé vált bizonyos riportokban, mint a Felhasználók listázása, vagy egy kurzuson belül a Résztvevők oldal.

Lejátszási sebesség állíthatósága

A Moodle 3.11 verzió a beépített hang és videólejátszójához kötődően lehetőséget ad a tanulóknak a lejátszási sebesség meghatározására: választhatnak gyorsabb és lassabb sebességet is a normál tempóhoz képest, így a saját tanulási sebességükhöz igazíthatják a lejátszást.

H5P és tartalombank finomhangolások

A legfrissebb Moodle verzióban az adminisztrátorok már állítani tudják, hogy mely H5P tartalomtípusokat rejtenek el, vagy tiltják azok használatát. A tartalombank jelzi azt is, hogy az adott tartalomtípus hány helyen van használva, így figyelmeztetve törlési szándék esetén a lehetséges következményekre.

Frissítenéd a Moodle rendszeredet, hogy kipróbálhasd a Moodle 3.11 új funkciót? Már frissítetted, de kérdésed van az új lehetőségekkel kapcsolatban? Keress minket, segítünk!

Ha tetszett a poszt, kövesd a Facebook oldalunkat, hogy azonnal értesülj az új Moodle verziók megjelenéséről és a funkcionális újdonságokról!

A Moodle fejlesztői továbbra is gőzerővel dolgoznak, a korábban bemutatott júniusi Moodle verziót 2020. november 9-én követte a legújabb, 3.10-es. Mint minden esetben, ezúttal is érdemes váltani a legújabb verzióra, posztunkban a Moodle 3.10 újdonságait vesszük sorra.

Ha érdeklődsz a téma iránt, de még nem hallottál a rendszerről, akkor ajánljuk figyelmedbe a Moodle keretrendszer bemutató oldalunkat.

A Moodle 3.10-ben bemutatott újdonságok az alábbiak:

1. Kurzusok tartalmi elemeinek letöltése
2. Online fizetéshez kötődő újítások
3. H5P modul és a Tartalombank frissítései
4. Teszt tevékenység újítások
5. Akadálymentesítéshez kötődő frissítések
6. Performancia, IT biztonsági és mobil applikációs apróbb frissítések

A Moodle 3.10 verzió legfontosabb újdonságait emeljük ki részletesebben a poszt további részében.

Kurzusok tartalmi elemeinek letöltése a Moodle 3.10-ben

A tartalom típusú kurzus tevékenységek (Fájl, Tananyag, Címke, Oldal, Mappa) ettől a verziótól kezdve, egyben letölthetővé válnak a tanulók számára,

így támogatva azok tanulási folyamatát, akik pl. jobban kedvelik az offline lehetőségeket. A letölthetőség állítható portál szinten (portáladminisztrátor által) és kurzus szinten az oktató által.

Online fizetéshez kötődő újítások

Kialakításra került PayPal-on keresztül történő fizetési lehetőség, amely adott kurzusok beiratkozási feltételeként állítható be. A Moodle központi fejlesztői tervezik további fizetési lehetőségekkel kiegészíteni. A portáladminisztrátor akár több számlaszámot is létre tud hozni, melyeket kurzusonként lehet megadni. A beiratkozási feltételeknél található beállításoknál adható meg az összeg és a valuta, amelyen értelmezzük.

H5P modul és Tartalombank frissítései az új Moodle 3.10 verzióban

Jól látható, hogy a Moodle a 3.8-as verzió óta tényleg integrált részének tekinti a H5P plugin-t, ami mindenkinek jó hír.

A legújabb frissítések részeként lehetőséget kapunk a H5P stílusok testreszabására, hogy annak a kinézete se különüljön el a szervezetünk arculatától. Az osztályozó naplóval való összeköttetés is kialakításra került, a H5P tartalmaknál kapott jegyek beillesztése megoldottá vált.

A Tartalombankon is fejlesztettek, innentől kezdve letölthetők a tartalmak a bankból, a kapcsolódó fájlok itt is cserélhetők, kapunk figyelmeztető jelzést, ha még üres a bank és lehetőségünk van rögzíteni a tartalmaknál, hogy ki a szerző.

Teszt tevékenység újdonságok

A korábbiakban problémát okozhatott, hogy az adott tesztkitöltés időkorlátjához kötődő visszaszámláló kizárólag az oldal tetején volt látható. A 3.10-es verziótól kezdve lejjebb görgetve is látható marad az időzítő.

Új teljesítési feltételként beemelésre került a tesztkitöltések számához kötődő paraméterezési lehetőség – ha pl. manuálisan javítandó részei vannak a tesztnek, de fontos, hogy a tanulók tovább tudjanak haladni még a kiértékelés előtt, akkor megadható, hogy 1 tesztkitöltés után teljesítetté váljon a tevékenység.

Frissítenéd a Moodle rendszeredet, hogy kipróbálhasd a Moodle 3.10 új funkciót? Már frissítetted, de kérdésed van az új lehetőségekkel kapcsolatban? Keress minket, segítünk!

Ha tetszett a poszt, kövesd a Facebook oldalunkat, hogy azonnal értesülj a képzések, e-learning és oktatás világával kapcsolatos hasonló cikkeinkről!

2020. június 15-én menetrendszerűen megérkezett a Moodle legújabb alverziója, amely újabb kifejezetten jól hasznosítható funkciókat és kisebb arculati ráncfelvarrást hozott magával. Ügyfeleinknek, partnereinknek és minden Moodle felhasználónak jó szívvel tudjuk ajánlani az erre a verzióra való frissítést. A következő posztból az kiderül, hogy miért, azaz milyen Moodle 3.9 új funkciók állnak rendelkezésünkre?

Ebben a blogbejegyzésben az alábbi Moodle 3.9 újdonságokról számolunk be. Ha érdeklődsz a téma iránt, de még nem hallottál erről a rendszerről, akkor ajánljuk figyelmedbe a Moodle általános bemutatását tartalmazó bejegyzésünket.

Az új lehetőségek az alábbiak:

1. H5P integráció oktatói, tanulói és tartalomkészítői oldalról egyaránt.
2. Kurzus résztvevők listájának kibővített szűrője.
3. Kurzus duplikálási funkció.
4. Arculati újdonságok.
5. MoodleNet felület behivatkozása a kurzus tevékenység kezelő felületén.

H5P integráció – a Moodle 3.9 nagy dobása

Számunkra a legizgalmasabb újdonság a H5P egyedi, játékos kurzus tevékenységek készítését támogató moduljának a beépítése a Moodle alaprendszerébe.

A modul igen magas hozzáadott értékéről már önmagában az is tanúskodik, hogy az eddig csak letölthető kiegészítőként elérhető modul bekerült a Moodle alapcsomagjába is.

Azok kedvéért, akik nem ismerik – a H5P olyan felületről szerkeszthető módszertani megoldásokat biztosít mint például:

• Interaktív videólejátszó, melynek segítségével megszakító kérdéseket, külső hivatkozásokat, szöveges elemeket, vagy feliratokat tudunk elhelyezni a videón. Sőt lehetőségünk van olyan megszakító pontokat is behelyezni, amelyeken keresztül különböző ágakon tud folytatódni a videó.
• Interaktív prezentációk létrehozása, amellyel akár a Powerpoint használata is kiváltható. Képes biztosítani a Powerpoint prezentációk letölthetetlen megjelenítését is.
• Hangfelvevő, amely kifejezetten jól támogatja pl. az idegen nyelvi képzések szóbeli elearning oktatását, hiszen lehetőséget biztosít a tanulók számára a hangjuk (szoftveres) rögzítésére és feltöltésére.
• Drag & drop (fogd és vidd módszer) alapú párosítós feladatok.
• Szójáték és “Keresd a képen…” jellegű feladatok.
• Memória játék, mely alkalmas fogalom-definíció párok, vagy idegen nyelvi kifejezések memorizálására.
• Szövegkiemelő, mellyel a tanulók egy feltöltött szöveges állományban tudnak kiemelni szövegrészeket.
• Szituációs játék, mely kiváló szemléletformáló célok támogatására. A tanulónak kell különböző szituációkban döntést hoznia, ő hogyan reagálna az adott helyzetben – a válaszai alapján pedig azonnali visszajelzést kaphat kísérő magyarázattal.

A Moodle 3.9-ben egy új menüpontban, az úgynevezett Tartalombankon keresztül történik a különböző tevékenységek kezelése. Szükséges a tevékenység típusok letöltése, de ezeket a H5P modul automatikusan is le tudj tölteni/napra készen tudja tartani, ha a kapcsolódó Ütemezett feladat be van kapcsolva.

Rendkívül alkalmas a H5P azon alapvető digitális tantermi funkciók minőségi betöltésére, amelyek az interaktivitáshoz és a motiváláshoz kötődnek.

A kurzus résztvevőinek szűrése

A Moodle létrejötte óta hiánycikk az a funkció, hogy a kurzusokban található résztvevők között ne csak egy ABC alapú kereszt- és vezetéknév választóval tudjunk szűrni. A Moodle 3.9 újdonságai közé bekerült egy összetett szűrőrendszer, amelybe testreszabható módon lehet feltételeket beilleszteni, így működőképes a szabadszöveges névkeresés is.

Kurzus duplikálás

Az előző Moodle verziókban egy kurzus teljes duplikálása (másolása) még nem volt lehetséges, először létre kellett hoznunk egy üres új kurzust, majd az Importálás funkcióval be kellett emelnünk a dupkiláandó kurzus tartalmait. Ez az új verziónál jelentősen egyszerűsödik, mivel a Kurzusok és kategóriák kezelése menüpontban most már egy kis ikonra kattintva azonnal is meg tudjuk ezt tenni.

Arculati újdonságok a Moodle 3.9 verzióban

Új kurzus tevékenység böngésző felület

A Tevékenység vagy tananyag beszúrása gombra kattintva egy kurzuson belül a megjelenő felugró ablak kinézete és működése teljesen újra lett szabva. Most már más elrendezésben találhatók meg a lista elemei, illetve van

lehetőség ezeket kategorizálni, pl. ajánlott, vagy kedvenc tevékenységek logikája mentén.

Portáladminisztrátori oldalról lehetőségünk van a kategóriák szerkesztésére is, így még inkább saját ízlésünkre szabhatjuk a tevékenységek felosztását. Meglátásunk szerint ez egy hasznos újdonság és egy újabb lépés az intuitív felhasználhatóság felé.

Lap tetejére ugrópont

Bekerült minden oldal aljára egy felfelé mutató nyíllal szimbolizálba a “Lap tetejére ugrás” gomb. Kifejezetten “magas”, sok tartalommal rendelkező kurzus esetén praktikus segítség a felhasználók számára.

Szerkesztés bekapcsolása gomb

A Moodle 3.5-ös verziójától kezdve megújult az alap kinézet, strukturális változások is bekerültek. Például az Adminisztráció blokk kivezetésre került (ez egyébként új blokk-ként továbbra is vissza emelhető), helyette a jobb felső sarkakban található fogaskerekek segítségével van lehetőségünk paraméterezni a Moodle különböző részeit. Valószínűleg sok visszajelzés érkezhetett ahhoz kötődően, hogy a gyakran használt “Szerkesztés bekapcsolása” gomb is ennek “áldozata” lett, így ezt a gombot visszahelyezték szintén az oldalak jobb felső sarkába, jól látható helyre.

MoodleNet – Moodle 3.9 kapcsolat

A Moodle 3.9 újdonságai között említhető meg az úgynevezett MoodleNet-tel való kapcsolat is. Ez a kurzus tevékenységek böngészésének felületéről érhető el egy külső hivatkozáson keresztül. A MoodleNet egy közösségi platform a Moodle oktatók és portáladminisztrátorok számára, ahol meg tudják osztani egymással a tapasztalataikat, illetve egyedi oktatás-módszertani megoldásaikat.

Összefoglalva: mi a SKOLL-nál azt gondoljuk, a szokásos biztonsági megfontolásokon túl a fentiek miatt is kiemelten ajánlott az új Moodle LMS verzió mielőbbi telepítése.

Frissítenéd a Moodle rendszeredet, hogy kipróbálhasd a Moodle 3.9 új funkciót? Már frissítetted, de kérdésed van az új lehetőségekkel kapcsolatban? Keress minket a lenti elérhetőségeken, segítünk!