Szeretnél videós tananyagot készíteni, de nem tudod, hogyan érdemes belevágni? Elsőre bonyolultnak tűnhet egy oktatóvideó összeállítása, de valójában nem feltétlen kell hozzá profi vágóprogram vagy látványos animáció. Cikkünkben gyakorlati tippeken keresztül mutatjuk meg, hogyan alakíthatod tananyagaidat könnyen érthető, hatékony videós formává.

Milyen előnyökkel kecsegtet a videós tananyag

A technológia fejlődése az élet minden területére hatással van – ez alól az oktatás sem kivétel. 2000-hez képest mintegy 900%-kal emelkedett az e-learning-felületeken tanulók aránya. Az internethasználók több mint fele fogyaszt rendszeresen videós tartalmakat, közülük 50,5% kifejezetten oktatóvideókat néz. De vajon miért ilyen népszerűek a videós tananyagok? Nézzük meg a legfontosabb előnyeiket!

Rugalmas és időtakarékos tanulás

A hagyományos, jelenléti órákhoz alkalmazkodnunk kell – az időpontok adottak, így minden más programunkat a tanulás köré kell szerveznünk, ami sokszor kényelmetlenséggel jár. Ezzel szemben a videós tananyagokat akkor és olyan formában fogyaszthatjuk, amikor számunkra a legkényelmesebb. A mikrotanulási megoldások ezt tovább könnyítik, erről korábbi cikkünkben írtunk részletesebben.

Bármikor visszanézhető

Nem volt világos egy adott koncepció elsőre? Jelenléti órán nincs mindig lehetőség arra, hogy az oktató többször elmagyarázza ugyanazt a részt, ez feltarthatja a csoportot. A videós tananyag előnye, hogy bármennyi alkalommal visszanézhető, így mindenki a saját tempójában haladhat.

Ennek az ellenkezője is igaz: ha egy tananyagrész már ismerős, egyszerűen átugorhatjuk, vagy ha túl lassúnak érezzük az előadást, gyorsíthatunk rajta.

Skálázható oktatási módszer

Oktatóként is megéri videós tananyagot fejleszteni, hiszen – más digitális tananyagokhoz hasonlóan – kiválóan skálázható. A videók elkészítése után akár több ezer vagy tízezer emberhez is eljuttathatjuk ugyanazt a tartalmat, szemben a hagyományos, személyes oktatással, amely esetén erre nincs lehetőség.

Vállalatok számára különösen hasznos lehet visszatérő képzések esetén (például onboarding, munkavédelmi, tűzvédelmi, információbiztonsági tréningek vagy csapat-specifikus továbbképzések), hiszen így költséghatékony belső képzési rendszer alakítható ki.

Könnyen fogyasztható és élvezetes tananyag

A hagyományos oktatási módszerek gyakran nehezen tartják fenn a diákok figyelmét. Egy videós tananyag ezzel szemben jobban illeszkedik a mai tanulók elvárásaihoz és segíthet élvezetesebbé tenni a tanulási folyamatot.

Ráadásul olyan vizuális elemek is beépíthetők, amelyek megkönnyítik a megértést, például:

• egy számítógépes program kezelőfelülete informatikai képzés esetén,
• 3D-modell egy testrészről egy biológiai kurzusban,
• vagy éppen egy gyakorlat helyes kivitelezése egy személyi edző által készített videóban.

Most, hogy áttekintettük, milyen előnyökkel jár az oktatóvideók használata, ideje rátérni a gyakorlati lépésekre. Az alábbiakban bemutatjuk, hogyan érdemes belevágni a videós tananyagfejlesztésbe – akár az alapoktól indulsz, akár meglévő tananyagot szeretnél átalakítani.

1. lépés: Tervezd meg a videós oktatóanyagot!

A folyamat első lépése a tervezés, amely során eldöntöd, milyen tartalmat szeretnél átadni és milyen formában. Dolgozhatsz teljesen új tananyagon, de akár egy már meglévő tanfolyamot is átalakíthatsz videós formára. Fontos átgondolni, hogy a tananyag mely részeit szeretnéd videóval bemutatni, és milyen módszerrel: magyarázó stílusban, képernyőfelvétellel, animációval vagy ezek kombinációjával. Ez az előkészület nagyban meghatározza a további lépéseket.

2. lépés: Készítsd el a szükséges oktatási segédanyagokat!

A tervezést követően érdemes elkészíteni minden olyan anyagot, amelyre a videó forgatása során szükség lesz. Ilyen lehet például egy részletes forgatókönyv, egy prezentáció, jegyzetek, illusztrációk vagy akár próbafeladatok. Ha speciális eszközökre van szükséged (például világítás, mikrofon vagy egy adott program bemutatásához szoftverlicenc), ezt is érdemes még a felvétel előtt beszerezni.

3. lépés: Rögzítsd a leckéket!

A felvétel legegyszerűbb módja a képernyőfelvétel, amelyet:

• Windows rendszerben a Windows billentyű + Alt + G,
• macOS-en pedig a Shift + Command + 5 billentyűkombinációval indíthatsz el, külön program telepítése nélkül.

a személyesen is szeretnél megjelenni a videóban, elegendő lehet egy webkamera vagy okostelefon is, de természetesen a jobb minőség érdekében érdemes mikrofont és külső kamerát használni. A képernyőfelvételt és az előadói videót akár kombinálhatod is – például egy Excel-kurzuson először elmagyarázod az alapokat, majd képernyőn bemutatod a gyakorlati lépéseket.

4. lépés: Szükség esetén végezz utómunkát!

Miután elkészültek a felvételek, a videós tananyag szinte készen áll. Ha szeretnéd, itt jön az utómunka, amely sokakat megijeszt, pedig alapvetően nem bonyolult. Az utómunka során megvághatod a videót, például eltávolíthatod a hibákat (ilyen lehet egy eltévesztett mondat, egy váratlan zaj vagy egy hosszabb szünet), illetve összeállíthatod a különböző jeleneteket egy egységes videóvá. Az olyan ingyenes szoftverek, mint az iMovie vagy a DaVinci Resolve 20, valamint a profi, fizetős megoldások, például az Adobe Premiere Pro, mind segítségedre lehetnek ebben. Érdemes lehet átvezetéseket, háttérzenét vagy egyszerű animációkat is hozzáadni. A videóvágás alapjai könnyen elsajátíthatók és számos ingyenes online tananyag is elérhető hozzá – ezek közül többet korábbi cikkünkben is bemutattunk.

5. lépés: Oszd meg a kész tartalmat a tanulókkal!

Az utolsó lépés nem más, mint a videós tananyag elérhetővé tétele a célcsoport számára. Erre több lehetőség is kínálkozik: megoszthatod például nem listázott videóként a YouTube-on, feltöltheted felhőalapú tárhelyekre (Google Drive, OneDrive), vagy használhatsz profi LMS-t, mint a Moodle vagy a Totara, amely komplex tanulási környezetet biztosít.

Gyakori kérdések és válaszok

Milyen programot használjunk videós képzés készítéséhez?

Videós képzés készítéséhez általában szükség van a képernyő rögzítésére és a felvételek utólagos szerkesztésére. Jó hír, hogy alapfunkcióként már a legtöbb számítógépen elérhető a képernyőfelvétel lehetősége, így nem feltétlenül szükséges külön szoftvert telepíteni. Ha viszont a videók vágására, szerkesztésére is igényt tartasz, többféle program közül választhatsz. Kezdők számára kiváló választás lehet az ingyenes iMovie vagy DaVinci Resolve, míg haladóbb felhasználók számára a Adobe Premiere Pro kínál professzionális megoldásokat.

Milyen hosszú legyen az oktatóvideó?

Az oktatóvideó hosszát érdemes a tananyag jellegéhez és a célközönség igényeihez igazítani. Általánosságban elmondható, hogy a rövidebb, jól tagolt, fókuszált tartalmak hatékonyabban segítik a tanulást.

SKOLL: személyre szabott oktatóvideók készítése és tananyagfejlesztés

Professzionális videós oktatóanyagokat szeretnél készíteni? Válaszd a SKOLL csapatát! Több mint 15 éve foglalkozunk digitális oktatási rendszerek fejlesztésével. Ez idő alatt több tucat e-learning-platform bevezetésében vettünk részt, és több száz egyedi tananyagot fejlesztettünk.

Vedd fel a kapcsolatot csapatunkkal!

A digitális korszak forradalmasított szinte mindent, amit addig ismertünk — köztük például az oktatási rendszereket is. Ez alól Magyarország sem kivétel. Az elmúlt években az ország az e-learning irányába tolódott, amelyet a technológiai fejlődés, az oktatáshoz való egyetemes hozzáférés és az oktatási eredmények javítására irányuló törekvések ösztönöztek.

Mindezt az átalakulást a 2020-as világjárvány pedig jelentősen meggyorsította.

Az oktatás ma már túlnyúlik a határokon és földrajzi korlátokon, lehetővé téve a magyar diákok számára, hogy világszerte a legszínvonalasabb intézmények tudásanyagához jussanak hozzá.

De vajon milyen e-learning trendek alakítják át manapság a tanulás folyamatát?

A legjelentősebb e-learning trendek

Az egyik jelentős áttörést a mikro-tananyagok megjelenése hozta el. Ezek a falatnyi méretű tanulási modulok megkönnyítik az egyes készségek vagy ismeretkörök elsajátítását, rugalmasságot kínálnak, és a tanulásra fordított idő helyett a kompetenciákra összpontosítanak. A magyar oktatási egységek egyre gyakrabban veszik át ezt a megközelítést, és ezzel egy sokkal inkább tanulóközpontú oktatási rendszert hoznak létre.

A videoanyagok térhódítása egy másik meghatározó trend. A hagyományos szöveges tartalmaknál sokkal magával ragadóbbak, kedveznek a vizuálisan tanulóknak, és az összetett fogalmakat is sokkal könnyebben értetik meg az emberekkel. A különböző online platformokhoz — például a SKOLL-hoz — való hozzáférésnek köszönhetően a magyar diákok saját tempójukban tanulhatnak, és bármikor újra átnézhetik az anyagokat, amikor csak szükséges.

A mobiltelefonos tanulás is egyre elterjedtebbé kezd válni, hiszen sokkal kényelmesebb módját kínálja a digitális tudásgyarapításnak, mint a számítógép előtt görnyedés.

Eközben a fordított osztálytermi modell is egyre nagyobb lendületet vesz. A diákok otthon, digitális platformokon keresztül hallgatják az előadásokat, és a tantermi időt aktív problémamegoldásra és megbeszélésekre használják. Ez a tanulóközpontú megközelítés optimalizálja az időfelhasználást és elősegíti a témák mélyebb megértését.

A vegyes tanulás koncepciója is széles körben elterjedt. Ez a rugalmas modell, amely az online oktatási anyagokat a hagyományos személyes módszerekkel kombinálja, fokozza a diákok elkötelezettségét és alkalmazkodik a különböző tanulási stílusokhoz. A magyar intézményekben egyre gyakrabban találkozhatunk ezzel a trenddel, ami egy olyan hibrid tanulási környezetet kínál, amely kiegyensúlyozottan ötvözi az online és a hagyományos tanulás előnyeit.

A mesterséges intelligenciával támogatott személyre szabott tanulás jelentős potenciállal rendelkező, feltörekvő trend. A gépi tanulási algoritmusokat kihasználva ezek a platformok alkalmazkodnak a tanuló feldolgozási stílusához és tempójához, így személyre szabott oktatási élményt nyújtanak. A diákok egyre többet profitálnak ezekből a személyre szabott megközelítésekből, növelve a tanulás hatékonyságát és eredményességét.

Emellett léteznek kollaboratív tanulási platformok is, amelyek elősegítik a közösségi érzést és lehetővé teszik az alapvető soft skillek fejlesztését. Ezek a platformok elősegítik a diákok közötti valós idejű interakciót, átlépve a földrajzi korlátokat, és olyan környezetet teremtenek, amely elősegíti az egymástól való tanulást, a barátkozást és a szocializálódást.

A negatív trendek — és leküzdésük

Miközben az e-tanulás számtalan előnnyel jár, elengedhetetlen a lehetséges hátrányok kezelése is — megfelelő módszerekkel és a figyelem problémára irányításával ugyanis ezek mindegyike megszüntethető.

A digitális szakadék például súlyosbíthatja az oktatási egyenlőtlenségeket, ami rávilágít arra, hogy minden diáknak egyenlő hozzáférést kell biztosítani az e-learning erőforrásokhoz.

Ezt az állam különböző támogatásokkal, digitális eszközök adományozásával tudja áthidalni, hiszen minden országnak rendkívül fontos, hogy képzett, kritikusan gondolkodó embereket neveljen.

Emellett a digitális oktatás el is idegenítheti egymástól a diákokat, illetve a tanár-diák kapcsolatokra is hatással lehet, hiszen online sokkal nehezebb mély barátságokat kialakítani.

Ahogyan azonban a technológia tovább fejlődik, úgy fog fejlődni Magyarország e-learning tájképe is, ezáltal az elidegenedés is visszafordítható. Az olyan innovációk, mint a virtuális valóság (VR) és a kiterjesztett valóság (AR), magával ragadó tanulási élményt kínálnak, és amellett, hogy bepillantást engednek a magyarországi e-tanulás jövőjébe, az embereket is közelebb hozhatják egymáshoz a digitális tantermekkel vagy személyes avatárok segítségével.

Összefoglalás

Összefoglalva, Magyarország oktatási ágazata jelentős átalakuláson megy keresztül.

Ezek az e-learning trendek, ha hatékonyan használjuk ki őket, azt ígérik, hogy átformálják Magyarország — sőt, az egész világ — oktatását, és minden diák számára vonzóbb és hatékonyabb tanulási élményt nyújtanak.

Ugyanakkor kulcsfontosságú annak biztosítása, hogy ez a digitális átalakulás minden tanuló számára elérhető és méltányos maradjon, függetlenül a társadalmi-gazdasági háttértől.

Ahogy azt pedig az e-learningről már sokszor írtuk, az új trendeknek sem az iskolai követelmények teljesítésére, hanem a való élet kihívásaira kell felkészítenie. Emellett az is nagyon fontos, hogy már gyerekkorban elkezdjék használni a tanulók a technológiai újításokat, vagyis megtanulják kihasználni a telefonok, számítógépek és egyéb eszközök praktikusságát is a szórakoztató értékük mellett.

Amennyiben pedig felnőttként szeretnénk felismerni és kihasználni az okoseszközeinkben rejlő potenciált, érdemes megnézni a SKOLL e-learning rendszerét, amely úgy lett felépítve, hogy a modern oktatás minden eszközét segítségül hívja, ezzel megkönnyítve a továbbfejlődés és a lifelong-learning kialakítását.

A tanulók figyelme hosszú szövegek olvasása közben jelentősen csökken, ami nincs jó hatással a tanulás hatékonyságára sem. Érdemes tehát fenntartani a figyelmüket, hogy nagyobb kedvvel álljanak neki, illetve folytassák a tananyagokat. Ennek különböző módjaira mi is nagy hangsúlyt fektetünk és próbálunk minél játékosabb, interaktívabb, videókkal és animációkkal színesített elearning tananyagokat gyártani. Posztunkban most az animációk elearning célú készítésével fogunk foglalkozni, ezen belül is egy online elérhető, könnyen használható megoldást mutatunk be: a Vyond-ot.

A Vyond egy felhő alapú, animációk készítésére szolgáló program, ahol gyorsan és egyszerűen készíthetsz videókat különösebb szaktudás nélkül. Ennek előnye, hogy nem kell heteket, hónapokat eltöltened az animációkészítő program felületének megismerésével, és nem igényel különösebben “erős” gépet a videó szerkesztése, mivel nem lokálisan használod a saját számítógéped erőforrásait, hanem egy böngésző segítségével a “felhőben” dolgozol.

Animáció: az e-learning tananyagok színesítése egyszerűen

A weben számtalan programot találsz, melyek elearning célú animációk készítésére is alkalmasak, mint például az Animaker, Biteable, vagy a Toonly, azonban tapasztalatunk szerint,

a Vyond egyszerűségét és letisztultságát animációkészítésben egyik sem tudja felülmúlni.

A karakteret, hátterek, objektumok kidolgozása, az idővonal átláthatósága és a rengeteg előkészített sablon véleményünk szerint remek választássá teszi vetélytársaival szemben.

Felmerülhet a kérdés, van-e értelme előfizetni egy plusz programra, ha rendelkezünk már Adobe Premiere Pro vagy After Effects előfizetéssel? A fejlesztők törekedtek arra, hogy a lehető legegyszerűbben meg tudd valósítani az elképzelésedet, így időt és energiát spórolj a az animáció készítésében. Az előbb említett programok használatakor jelentős előkészületet igényel, hogy megismerd a felületet, a program működését, logikáját. Ezzel szemben a Vyonddal azonnal neki tudsz kezdeni a munkának még akkor is, ha korábban sosem volt dolgod e-learning tananyagokban vagy máshol hasznosítható animációkkal.

Rengeteg előre elkészített sablon, karakter, háttér, zene, sőt a karakterekhez előre legyártott animált akciók/mozgások közül választhatsz,

ezzel a munka oroszlánrészét megspórolva. Van lehetőség teljesen üres „lappal” indulni, megtervezheted egyedi hátteredet össze „legozva” az objektumokat, saját karaktereket rakhatsz össze és még megannyi lehetőséget biztosít a felület.

Animációkészítés Vyonddal a gyakorlatban

Most pedig lássuk, hogyan készíthetünk animációkat Vyonddal az e-learning tananyagainkba!

Kezdéskor ki kell választanod milyen stílusú animációt szeretnél készíteni. Ez lehet:

• kortárs (letisztult, egyszerű)
• üzleti (kidolgozott karakter animációk, térbeli hatás, rengeteg sablon)
• tábla animáció (rajz szerű megjelenítés)

Miután kiválasztottad a videó stílusát, a következő felület fogad:

Alul az idővonalat láthatod (1). Ezen állíthatod be a jelenetek hosszát, valamint itt találhatod azokat az objektumokat, amelyekhez tartozik valamilyen effekt vagy mozgásvonal. Az előbbieket zöld, az utóbbiakat pedig kék színnel jelöli a rendszer Legalul a beillesztett hango(ka)t találod.

Bal oldalon felül (2) van lehetőség új objektumok hozzáadásához, jobb oldalon (3) pedig a kijelölt objektum attribútumait szerkesztheted. Amennyiben nem jelöltél ki semmit, úgy a háttér tulajdonságait tudod beállítani. Itt tudod átszínezni, átméretezni, az adott objektumot, betűtípust változtatni stb.

Felül középen (4) az alapvető funkciógombok kaptak helyet, mint például a visszavonás, másolás, törlés, előbbre/hátrébb hozás. Jobb oldalon az attribútum sáv felett (5) van lehetőség a videó előnézetét elindítani, elmenteni a változtatásokat, vagy letölteni. A felületre közelíteni illetve távolodni az idővonal felett jobb oldalon (6) van lehetőség.

A képernyő közepén (7) található maga a szerkesztőfelület.

Új jelenet hozzáadásánál lehetőséged van a beépített sablonok közül választani, az előző jelentet folytatni, vagy akár egy teljesen üres felületen is neki kezdhetsz a szerkesztésnek. Az előző jelent folytatása akkor lehet hasznos, ha azt szeretnéd hogy a karaktered a beállított mozgásvonal végének pozíciójában jelenjen meg. Fontos tudni, hogy egy objektumnak egy jelenetben csak egy akciója lehet, azaz például ha azt szeretnéd, hogy a karaktered sétáljon oda a székhez (első akció), üljön le (második akció) és kezdjen el telefonálni (harmadik akció), ehhez legalább 3 jelenet szükséges.

Vyond-os animációk beillesztése az e-learning tananyagokba

Ha elkészültél a videóddal, elsőként mentsd el, majd lépj át videóid lista nézetére. A rendszernek először le kell generálnia (renderelnie) a videódat, ha kész az előkészítés, erről e-mailben kapsz értesítést.

Exportálás terén több opciót biztosít a szolgáltatás, lehetőséged van:

• MP4 videó valamint
• animált GIF

formátumban is letölteni a videót, ezeken belül is választhatsz a különböző minőségek közül.

Szinte minden eszköz támogatja az MP4 videót, ezért azt ajánljuk, hogy ebben a formátumban és 1080P minőségben töltsd le a kész animációkat. Ezt nagyon egyszerűen be tudod importálni például egy Articulate Storyline 3 programba, vagy egy bármelyik másik tetszőleges e-learning tananyag szerkesztőbe.

A Storyline 3-ba való beillesztés úgy működik, hogy oda navigálnuk ahhoz az oldalhoz, ahova szeretnénk beimportálni a videót, majd az INSERT -> Video -> Video from File… gombra kattintunk, kiválasztjuk a beszúrni kívánt videót és már bent is van a Vyonddal készített animáció a tananyagban. Ennyire egyszerű.

A Vyond animáció készítő árazása

Több előfizetői szint közül választhatsz, valamint megadhatod a fizetés gyakoriságát (évi/havi rendszerességgel), természetesen éves előfizetés esetén kedvezményre is számíthatsz. Mi legalább egy prémium szintű előfizetést ajánlunk, a rendszer kihasználhatósága érdekében.

Az aktuális árakról és az előfizetői szintek közötti különbségekről itt tájékozódhatsz.

A Vyond tehát egy tapasztalat nélkül is könnyen használható, rengeteg beépített sablonnal rendelkező és lehetőséget adó felhő alapú szolgáltatás megfizethető árképzéssel.

Szeretnél előfizetni valamelyik csomagra, de nem tudod pontosan melyiket válaszd? Kérdésed van a program használatáról? Vagy nincs időd legyártani az e-learning tananyagaidat színesítő animációkat? Keress meg minket, segítünk!

Mi már leszoktunk arról, hogy tananyag típusokban gondolkozzunk – rögzítettük, hogy interaktív keretben dolgozunk és ezt töltjük fel multimédia elemekkel. Legyen szó videóprezentációról, kisfilmről, animációról, infografikáról, képernyővideóról, vagy szoftverszimulációról.

Jó gyakorlatainkat az évek és a rendkívül változatos projektek harcedzették, több tízezer oktatásban résztvevő számára szervezett képzéseket támogató e-learning tananyagok fejlesztésében vállaltunk szerepet. Megtanultuk, hogy hogyan lehet az adott oktatási környezethez igazítani a grafikai és technológiai trendeket – ebből kifolyólag tudjuk magabiztosan képviselni a saját digitális oktatási modellünket.

Nálunk az interaktivitás nem csak egy kifáradt buzzword, e-learning tananyagainkban nem a sima lapozható szöveges és képi elemek váltakoznak,

külön figyelmet szentelünk az interaktív feladatoknak, játékos bemutatóknak, és gyakran támogatjuk narrációval is a tanulást.

Bár a statikus tananyagoknak is megvan az a célközönsége, amely miatt a létjogosultsága vitathatatlan, az interaktivitás iránti igény terjedése is tagadhatatlan. Az oktatás hatékonyságának növelésében, a tudás elmélyítésében van fontos szerepe a tanulótól elvárt interakcióknak. A digitalizációnak köszönhetően az interaktív kereteket választékos építőelemekkel tudjuk megtölteni attól függően, hogy mi a célunk a képzéssel, ki a célközönség és milyen formában lehet a leghatékonyabban átadni a konkrét témát.

Videóprezentáció

Stúdióban greenbox/bluebox technológiával rögzített, vagy külső helyszínen profi stábbal felvett előadás jellegű videó, melyet erősen támogatunk a háttérben, vagy az előadó mellett megjelenített grafikai és animációs illusztrációkkal. Olyan tartalmak közvetítésére kiválóan alkalmas, amelyek valamilyen

összetettebb logikai kapcsolatot, hosszabb magyarázatot tárnak fel.

Remek lehetőséget nyújt a szöveges és interaktív elemek közé beillesztve változatosabbá tenni a tanulási folyamatot, amellett, hogy személyesebbé, vagy akár hitelesebbé is teszi azt. A videóban való szereplés komolyabb felkészülést igényel, amelyben tudunk segíteni, ha a Megrendelő szeretné delegálni az előadót, de járható út az is, hogy mi biztosítjuk azt a személyt, aki szerepel a felvételeken. Dolgozunk együtt trénerekkel, tapasztalt előadókkal, akik bármilyen témát közérthetően át tudnak adni.

Oktató kisfilm

Tartalmában, folyamatában és minőségében a klasszikus filmgyártást idéző videós betét forma, melyet saját forgatókönyvírókkal tervezünk meg, forgató stábbal veszünk fel, és vágókkal utómunkázunk. Szituációs helyzetek bemutatására, szemléletformálásra kiválóan alkalmas formátum.

Animáció

Rajzolt és animált környezetbe ültetett videós formátum, mely alkalmas kiváltani az élőszereplős formátumokat, amennyiben a téma, vagy a célközönség inkább ilyen jellegű megközelítést igényel. Vannak költséghatékonyabb megoldásaink, melyek előre összeállított animációs eszközkészlettel operálnak, de ha nagyobbat szeretnél álmodni, teljesen egyedi animációk elkészítésében is tudunk segíteni.

Képernyővideó, szoftverszimuláció

Az e-learning egyik leghatékonyabb felhasználási módja, amikor valamilyen digitális felület, szoftver használatát szeretnénk bemutatni, vagy készségszintre emelni.

Lehetőség van a tanuló szempontjából passzív képernyővideók, illetve interaktív szimulációk elkészítésére is,

attól függően, hogy magyarázó, vagy gyakoroltató céllal vetjük bele magunkat a munkába. Alkalmas lehet olyan felületek használatának gyakoroltatására, amelyeket élesben szigorúan tilos próbálgatni és még teszt felület sem áll rendelkezésre. Jó gyakorlatunk alapján narrációval, képkiemelésekkel és zoom-olásokkal támogatjuk a videó hatékonyságát.

Ha tetszik, amit csinálunk, esetleg kérdésed maradt, írj nekünk! Ha kíváncsi vagy, hogy néz ki egy általunk elkészített interaktív tananyag, jelezd felénk és küldünk egy minta tananyagot!